第42章 管你是谁,太子的教育确实毁了-《和唐太宗对掏?拿四次元口袋躺平》

  这下在场的人都彻底傻眼了。

  王皓这话太直接了,一点体面都不讲,长孙无忌那可是真正的朝廷面子啊。

  在大唐皇帝想做不能做的事,全都是长孙无忌出手。

  这位皇帝代言人,现在被这么无情的怼了?

  “不懂教育你装什么大家?

  “德智体美劳李纲能教育那一样?李纲能教出来德行高尚之人么,他自己每次都是见势不妙就跑路。

  “说好听叫三朝名臣,说不好听叫墙头草。

  “他上不能保住宇文宪,下不能教育好两个太子,就算是辅佐一个土匪也辅佐的的乱七八糟。

  “德行不是说只会唱反调,这不叫本事,这叫否定性人格障碍。

  “作为对比,魏征是不是会临阵脱逃?会不会推卸责任?会不会一事无成只会唱反调?

  “这叫本事么,你觉得还行让他去教你儿子,你家出一个李纲这样喜欢唱反调的名臣不是很好么。

  “智慧,不是说说正确的废话就行。

  “同样是说正确的废话,你和魏征起码能在陛

  “李纲哪次不是事后才说,杨勇被废他告诉文帝是文帝没有教育孩子,普通人都需要德行高尚之人引导。

  “也就是文帝昏了头,换成我是当场砍他成八段。

  “正因为皇帝太忙所以让他为太子师,太子出事他又开始唱反调,那太太子不是他在教么,他自己都不认为自己德行高尚。

  “这种人,你领回家啊。

  “体就更不用说,一个储君起码要有一个健康的身体吧,隋定天下杨勇也是处出力,大唐鼎定天下隐太子也有功勋一份。

  “等他当教师,两个太子全都走向了享乐之路,忘了戎马之责,这不是他李纲无能。

  “杨勇弄巫蛊,隐太子私通后宫陷害手足,他这个老师的教育能力题体现在哪?

  “作为太子师,不能让太子明白天子代天牧民的道理,太子完全站在了百姓的对立面,他连正确的废话水能载舟亦能覆舟都没有传达给太子。

  “就这,你确定李纲有能力?

  “能说李纲有教学能力,那只有两种可能,一种是瞎,瞎到什么都看不见,就能听见名声、贤名这些废话。

  “一种是居心叵测,让太子走之前太子的路,想陷太子于死路。

  “你长孙无忌,属于哪种呢。”

  哐当,坐着的长孙无忌一个腾空直接跪在了地上。

  特么的这话一出,那可真要了亲命了。

  李世民亲手扶起长孙无忌:“起来吧,卿的心朕明白,没有人能在所有的事情上都精通。

  “王先生这番话也是为了承乾,不要往心里去。”

  李世民心中很清楚,这么多人中最不可能站在自己对立面的就是长孙无忌。

  你可以说他识人不明,但是说要陷害自己的亲外甥那不可能。

  “谢主上。”

  长孙无忌坐下,这下真的成石雕了。

  自己只要说话王皓一定会怼自己,既然这样那还是闭嘴吧,反正有主上在,自己做个旁听者就行了。

  “先生也消消气,四郎也是为承乾的事着急一时没有明察,但要说陷害承乾那是绝对不可能的。

  “那依先生所言,朝中谁能作为太子师?”

  王皓想了想摇摇头。

  这个还真的难,李世民这种情况和其他皇帝都不一样。

  有人说后世吹的最高的皇帝是谁,那很多人会说李世民,可只要翻史书,越翻越会发现这帮吹牛的也太废物了,吹的还没有史书上记载的强。

  汉唐两个朝代,汉朝是古代职业皇帝最多的人。

  刘邦开始、刘恒、刘启、刘彻、刘洵,这五个全都是非常职业的皇帝,能把皇帝做到这种职业程度,非常难。

  就算是刘盈,也有治国手段超强的吕后在帮忙。

  刘弗陵被霍光盖住了所有的光芒,实际上他也是非常职业的一个皇帝。

  西汉除了少帝、刘贺和哀帝这种凑数的,真正不行的就一个成帝。

  东汉刘秀文武双全,历史前五的皇帝。

  东汉明帝、章帝、和帝三代都是非常优秀的职业皇帝,汉朝就是在这八位皇帝和吕后的治理把汉这个字写成了民族名号。

  与之并列的唐,则全都一个人。

  李世民,在史书上那绝对是一个把唐拉到本不该属于他高度的牛人。

  天子九逃,国都六陷,晚唐都那个样子了还没有成为春秋战国全靠那一句我太宗文皇帝在撑着。

  所以李世民这种天生文武拉满,能把隋末这个超级烂摊子盘活的猛男是不能理解教学这个问题的。

  这就像乔丹不能当教练一样,乔丹告诉你这样启动,这样滞空,防守人落地一个后仰打进就行,很复杂么?

  李世民也是一样,看自己的儿子学习只会觉得这不是有手就行。

  要把李承乾教育成一个正常的接班人,那朝中有人。

  要是教育成李世民以自己为标准看齐的接班人,那是痴人说梦,最后只能教出一个疯子。

  “没有啊。”

  “不是没有,是教育不成陛下想象中的样子。

  “天子分四种。

  “有一种是天生天子,文武双全,这类天子是天生就强根本没办法教育。

  “陛下和汉高帝、汉光武帝就是第一种,属于天生帝王。

  “第二类是后天努力,最后成为明君的典范,汉文帝和汉宣帝、汉章帝都这类帝王,他们是通过教育能达到的极限。

  “第三类是就是一般的皇帝,有守成之能,凡是能让国家稳定的都是这一类,汉昭帝、隋文帝都是这一类。

  “第四类,天赋太差和本身抽象不可教。

  “后主刘婵、宋文帝这类都是自身天赋限制,就算是有名师也教育不出来。

  “孙皓、刘子业、杨广这一类就是本身抽象,有典型的人格障碍的,就算是圣人耳提面命也无济于事的一类。

  “说实话就是太子有中上之姿,非是上等之姿,更不是陛下这种天人之姿。

  “所以如果将太子按照第三类皇帝培养,争取到第二类这个标准走,那朝廷就很多人了。

  “陛下现在要培养的是陛下这个标准,那谁来都没用。

  “而且陛下对太子的培养,已经在起反作用了,完全走了一条毁灭之路。”