xxxx. xx. xx
我很快就从课桌的抽屉中取出了硬币，又回到走廊，将它交到了扶刚手上。
扶刚好奇地低下头，仔细端详着手中的硬币，而我则趁机继续解释道：
“正如你所见，这道谜题……就是我今天早上拜托你们解的那道。”
接着，我话锋一转，语气不自觉地带上了几分无奈：
“这道谜题……我昨晚解了一晚上没有解出来，所以就想着能不能稍微拜托你们一下。
“但是你也知道了，我们都没解出来……
“而雷欧博士给我的解谜时限也不多，就是今天。
“虽然今天以后再解出也不是不行，但那样一来，就无法获得我所期望的结果了……”
“原来如此。”扶刚若有所思地点了点头。
他接着说道：“虽然我对于你所想要的结果也感到有些好奇，但如果你不愿意说明，那就算了。”
“这确实不太方便透露……”我不禁露出一个无奈而礼貌的微笑，“总之，感谢你的理解。”
扶刚摩挲着硬币：“言归正传，我怀疑雷欧博士将这道题给你，确实没有期望你现在就能解开它。”
“他是想要激励你，激励你去学习更多的知识，然后在未来的某一天解开这道谜题，再去找他。”
我若有所思地点点头，回想起那个人类当时说过的话：“世界探险协会的大门会永远为你敞开。”
他并不知道我的急切，而是想要从长计议……这个念头突然浮现出来，让我莫名感到有些失落。
正当我沉浸在那些纷杂的思绪中时，扶刚又再次开口：“那方便我再问一个问题吗？”
尽管心情不太好，但我还是勉强挤出一丝笑容，应道：“你先问吧。”
扶刚也没跟我客气，直截了当地问：“你所期望的结果和另一个结果，它们之间的差别很大吗？”
闻言，那些自己曾在梦境中看到的混乱情景，顿时如潮水般涌入脑海，让我不由得愣了一下。
我深吸一口气缓了缓神，接着便认真地点了点头，一字一顿道：“差别很大。”
扶刚注视着我，渐渐停下了手头摩挲硬币的动作，低声喃喃道：“这样啊……”
他将硬币交回到了我的手上，动作意外地郑重谨慎，仿佛它承载着某些无比重要的使命。
“既然今天还没结束，那你理应还有机会。”扶刚鼓励道，“除此之外，我也会尽力帮忙的。”
“谢谢……”
我的话音还未落下，上课铃声就突然响起，清脆的声音在寒冷的空气中显得格外刺耳。
思绪还沉浸在方才的谈话之中，我们不约而同地一愣，皆是感觉有些意犹未尽。
我忍不住挠了挠自己的脑袋，困惑道：“怎么感觉这次的课间有点短呢？”
“确实……”扶刚低低地应了一声，“可能是因为轻松快乐的时光总是很短暂吧。”
“走吧。”他快走两步，接着转身招呼我回教室。
.
我们回到教室门口，扶刚径直将视线投向了仍在熟睡的裴晓飞。
他的语气中带着一丝调侃：“裴晓飞睡得这么香，你不会昨晚又和他出去玩了吧？”
这个问题来的太过突然，我稍微一愣，反应过来后忍不住警惕地眯起了眼睛。
紧接着，我略带笑意地回望扶刚：“我可不记得，自己之前承认过这件事……”
扶刚是聪明人，我相信他一定能听出这句话的言外之意：你是想套我的话吗？
然而面对我无言的质疑，扶刚却只是轻轻勾了勾嘴角，表情既神秘又坦然：
“那大概是因为最近发生的事有点多，我不小心记混了吧。
“我也没多想什么，你就把这当做同学间最基本的关心好了。
“毕竟，我们都希望彼此能够安全、健康，不是吗？”
没再多说些什么，扶刚只是在临走前，轻轻按了按我的肩膀：“是时候说再见了。”
“不管怎么说……加油吧，我相信你一定能找到解开这道谜题的方法。”
.
又是新的一节课，裴晓飞依然沉浸在睡梦中，呼吸均匀，似乎丝毫没有被老师的讲课所打扰。
既然有了新的方向，我这次决定暂且不去管他，将注意力完全集中在眼前的谜题上。
反正老师注意不到这家伙在睡觉，我凭一己之力也叫不醒他，何必去自寻那么多烦恼。
我发现，由于下意识地认为雷欧博士不会故意为难一个高中生，自己之前的思路被误导了。
扶刚的提示则给了我一个启发：如果运用一些他们尚未学到的知识，或许能够找到突破口。
然而，就在我准备全身心投入思考时，却很快发现，自己似乎有些难以集中起精力。
不知是昨晚没睡好，还是被裴晓飞那股睡意所感染的缘故，我感觉自己的思绪开始变得飘忽不定。
老师的讲课声、周遭同学们翻动书页和记笔记的声音交织在一起，仿佛变成了一首怪异的安眠曲。
这种困意简直就像是一种无法抵抗的魔咒，我开始理解，为什么裴晓飞即便被那么折腾都没有醒来。
在这极度的困意下，谜题中的那些数字和图形仿佛活了过来，在我眼前跳起了诡异的舞蹈。
我甚至看见了那个不完整的内环化作了一个搔首弄姿的胖狗熊，像是在嘲笑我的无能为力。
就在我即将坠入睡梦的边缘时，脑海中突然闪过一道闪电，将那些零散的信息碎片串联了起来。
特定的顺序、十个数字、其中那个最大的值像是……最后求出的数值？
提示明明已经给的很清楚了，自己之前怎么就没有领会到呢？
尤其是……谜题周边那个不完整的圆环。
这个顿悟来得如此突然，让我猛地瞪大了眼睛，却感觉思绪依旧像浆糊一样粘稠混沌。
我使劲眨了眨眼睛，试图让自己更加清醒，同时感到有一个大胆的想法在脑海中逐渐成型。
那个对向缺了一半的内环，乍一看，似乎与矩阵的括号有几分相似……
九个数字，这似乎刚好可以列出一个3x3的矩阵……
而多出来的、那个最大的数字，很可能代表着整个行列式的值……
但这么多数字，要如何进行正确的排列呢……
两种原色交叠处的数字，是位于矩阵中间的元素吗……
但是它们到底是横向的、竖向，还是对角线的方向呢……
我很快就从课桌的抽屉中取出了硬币，又回到走廊，将它交到了扶刚手上。
扶刚好奇地低下头，仔细端详着手中的硬币，而我则趁机继续解释道：
“正如你所见，这道谜题……就是我今天早上拜托你们解的那道。”
接着，我话锋一转，语气不自觉地带上了几分无奈：
“这道谜题……我昨晚解了一晚上没有解出来，所以就想着能不能稍微拜托你们一下。
“但是你也知道了，我们都没解出来……
“而雷欧博士给我的解谜时限也不多，就是今天。
“虽然今天以后再解出也不是不行，但那样一来，就无法获得我所期望的结果了……”
“原来如此。”扶刚若有所思地点了点头。
他接着说道：“虽然我对于你所想要的结果也感到有些好奇，但如果你不愿意说明，那就算了。”
“这确实不太方便透露……”我不禁露出一个无奈而礼貌的微笑，“总之，感谢你的理解。”
扶刚摩挲着硬币：“言归正传，我怀疑雷欧博士将这道题给你，确实没有期望你现在就能解开它。”
“他是想要激励你，激励你去学习更多的知识，然后在未来的某一天解开这道谜题，再去找他。”
我若有所思地点点头，回想起那个人类当时说过的话：“世界探险协会的大门会永远为你敞开。”
他并不知道我的急切，而是想要从长计议……这个念头突然浮现出来，让我莫名感到有些失落。
正当我沉浸在那些纷杂的思绪中时，扶刚又再次开口：“那方便我再问一个问题吗？”
尽管心情不太好，但我还是勉强挤出一丝笑容，应道：“你先问吧。”
扶刚也没跟我客气，直截了当地问：“你所期望的结果和另一个结果，它们之间的差别很大吗？”
闻言，那些自己曾在梦境中看到的混乱情景，顿时如潮水般涌入脑海，让我不由得愣了一下。
我深吸一口气缓了缓神，接着便认真地点了点头，一字一顿道：“差别很大。”
扶刚注视着我，渐渐停下了手头摩挲硬币的动作，低声喃喃道：“这样啊……”
他将硬币交回到了我的手上，动作意外地郑重谨慎，仿佛它承载着某些无比重要的使命。
“既然今天还没结束，那你理应还有机会。”扶刚鼓励道，“除此之外，我也会尽力帮忙的。”
“谢谢……”
我的话音还未落下，上课铃声就突然响起，清脆的声音在寒冷的空气中显得格外刺耳。
思绪还沉浸在方才的谈话之中，我们不约而同地一愣，皆是感觉有些意犹未尽。
我忍不住挠了挠自己的脑袋，困惑道：“怎么感觉这次的课间有点短呢？”
“确实……”扶刚低低地应了一声，“可能是因为轻松快乐的时光总是很短暂吧。”
“走吧。”他快走两步，接着转身招呼我回教室。
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我们回到教室门口，扶刚径直将视线投向了仍在熟睡的裴晓飞。
他的语气中带着一丝调侃：“裴晓飞睡得这么香，你不会昨晚又和他出去玩了吧？”
这个问题来的太过突然，我稍微一愣，反应过来后忍不住警惕地眯起了眼睛。
紧接着，我略带笑意地回望扶刚：“我可不记得，自己之前承认过这件事……”
扶刚是聪明人，我相信他一定能听出这句话的言外之意：你是想套我的话吗？
然而面对我无言的质疑，扶刚却只是轻轻勾了勾嘴角，表情既神秘又坦然：
“那大概是因为最近发生的事有点多，我不小心记混了吧。
“我也没多想什么，你就把这当做同学间最基本的关心好了。
“毕竟，我们都希望彼此能够安全、健康，不是吗？”
没再多说些什么，扶刚只是在临走前，轻轻按了按我的肩膀：“是时候说再见了。”
“不管怎么说……加油吧，我相信你一定能找到解开这道谜题的方法。”
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又是新的一节课，裴晓飞依然沉浸在睡梦中，呼吸均匀，似乎丝毫没有被老师的讲课所打扰。
既然有了新的方向，我这次决定暂且不去管他，将注意力完全集中在眼前的谜题上。
反正老师注意不到这家伙在睡觉，我凭一己之力也叫不醒他，何必去自寻那么多烦恼。
我发现，由于下意识地认为雷欧博士不会故意为难一个高中生，自己之前的思路被误导了。
扶刚的提示则给了我一个启发：如果运用一些他们尚未学到的知识，或许能够找到突破口。
然而，就在我准备全身心投入思考时，却很快发现，自己似乎有些难以集中起精力。
不知是昨晚没睡好，还是被裴晓飞那股睡意所感染的缘故，我感觉自己的思绪开始变得飘忽不定。
老师的讲课声、周遭同学们翻动书页和记笔记的声音交织在一起，仿佛变成了一首怪异的安眠曲。
这种困意简直就像是一种无法抵抗的魔咒，我开始理解，为什么裴晓飞即便被那么折腾都没有醒来。
在这极度的困意下，谜题中的那些数字和图形仿佛活了过来，在我眼前跳起了诡异的舞蹈。
我甚至看见了那个不完整的内环化作了一个搔首弄姿的胖狗熊，像是在嘲笑我的无能为力。
就在我即将坠入睡梦的边缘时，脑海中突然闪过一道闪电，将那些零散的信息碎片串联了起来。
特定的顺序、十个数字、其中那个最大的值像是……最后求出的数值？
提示明明已经给的很清楚了，自己之前怎么就没有领会到呢？
尤其是……谜题周边那个不完整的圆环。
这个顿悟来得如此突然，让我猛地瞪大了眼睛，却感觉思绪依旧像浆糊一样粘稠混沌。
我使劲眨了眨眼睛，试图让自己更加清醒，同时感到有一个大胆的想法在脑海中逐渐成型。
那个对向缺了一半的内环，乍一看，似乎与矩阵的括号有几分相似……
九个数字，这似乎刚好可以列出一个3x3的矩阵……
而多出来的、那个最大的数字，很可能代表着整个行列式的值……
但这么多数字，要如何进行正确的排列呢……
两种原色交叠处的数字，是位于矩阵中间的元素吗……
但是它们到底是横向的、竖向，还是对角线的方向呢……