昨日是十三暑假最后一节英语课了，这节课是总结大考。
两个小时的考试时间，结束后颁奖。也就是领奖状，每个娃儿都有，上面的字不一样。
十三是“学习小标兵”。她选的玩具是一根可伸缩的指读棒，还有一个变色的烤鸭。
我问十三没有学习用具吗？
十三说有啊，但是她选她喜欢的。
就之前游泳比赛，她不想要第一名，因为她更喜欢第二名的那个积木城堡，第一名是无人机。
看吧，十三就是选择自己喜欢的名次于她来说并不重要。
在路上，十三给我说她考了一百零六分，他们有几个同学是全能之星，好厉害，她知道有个考了一百一十六分。
我说没事，你考的也不错了，再努力努力也可以。
十三说老师说秋季报名要提前报了，5号就要上课了。
我问她想上吗？
十三说想上，后面十三问多少钱，我说上千，十三说那不报课了。
我给十三说，妈妈的意思是你先上课看看，如果和老师教的有出入，你觉得哪个更好学，我们就考虑跟着报课。
如果学校老师那里，你跟得走课程，就没必要报那么多课程。
十三答应说好的。
我问她画画和英语选哪个，十三说选英语。
看吧，孩子都是脑子热。
现在我都各方面考虑，不盲目报太多课程，学没学上，钱也花了。
这个真没必要，一路走来。
十三的每个兴趣怎么说呢，报了还是没有浪费，游泳参赛得了名次，演讲主持也得了名次，画画也不错，当时打搏击也可以。
就是后面这些地方不稳定，全跑路，不敢花钱买教训了。
一次性报课多划算，可又不敢报太多。
所以先观察后期情况，再做决定。
十三自己也说，她到时候把语文数学英语搞好就行了，重点是不要偏科。
到了楼下去买了些水果，十三喜欢玫瑰葡萄，我觉得就这样，买了些蜜橘，新疆香梨，再买了一袋面包。
钱还真不经用。
回到家，让十三早些把作业做了，她自己去房间做作业，吃了午饭。
我瞌睡来了，睡个午觉，十三拿着作业过来，后面她也挨着我睡着了，一睡就到了下午四点了。
十三起来继续做作业。
最近每天要求写一篇阅读笔记，完成可以。
十三她不是那种偷奸耍滑的，勾写好词好句，她是真的把这一个故事看完的，然后再抄写。
她让我别催她。
后面她把作业都抱了过来让我检查。
我还好奇，她怎么突然就做完了，十三说这个早就做完了，就去做阅读笔记。
二十四点比之前要做的快些与好些了，这个作业本就不是那去学校交任务的，暑假已经做了一套卷子，一本简单的计算。
这个就是额外附加，锻炼她的口算和逻辑思维的。
四个数字加减乘除等于24。
有些数字已经超过了她所学的内容，她能明白有些不能除，有小数点。
有的两位数相乘等于百位数了。
十三用的方法是按份数来算。我不管她怎么算，只要能算出来就行。
然后在告诉她，乘法也可以分解的，这种算法更快。
比如（11 13）x5÷5她是如何算出来的。她是真的去算得，依旧是用等份来算。
我告诉她，其实就是去理解你看乘以五又除以五，不就等于原来这个数么。
最后有道题，乘的积百位以上的了，除法她是怎么算的，她给我讲，也可能知道自己不明白，干脆说道：“我把简单了做了，这道题还剩的就是它的了。”
哈哈，我笑了起来，对的。一对一寻找正确答案连线就是这样。
然后我又告诉她，比如10x12，你可以。。
十三：“在后面加个零，就是一百二了。”
我问：“那100乘以一十呢？”
十三：“那就是一千。”
“对，你记住。数字变的只是位数，他们其他的都没变，相加减乘除一样的道理，公式口诀记住，就没有解决不了的数学。”
其实，我数学差得很。哈哈，现在跟着十三重新学呢。
两个小时的考试时间，结束后颁奖。也就是领奖状，每个娃儿都有，上面的字不一样。
十三是“学习小标兵”。她选的玩具是一根可伸缩的指读棒，还有一个变色的烤鸭。
我问十三没有学习用具吗？
十三说有啊，但是她选她喜欢的。
就之前游泳比赛，她不想要第一名，因为她更喜欢第二名的那个积木城堡，第一名是无人机。
看吧，十三就是选择自己喜欢的名次于她来说并不重要。
在路上，十三给我说她考了一百零六分，他们有几个同学是全能之星，好厉害，她知道有个考了一百一十六分。
我说没事，你考的也不错了，再努力努力也可以。
十三说老师说秋季报名要提前报了，5号就要上课了。
我问她想上吗？
十三说想上，后面十三问多少钱，我说上千，十三说那不报课了。
我给十三说，妈妈的意思是你先上课看看，如果和老师教的有出入，你觉得哪个更好学，我们就考虑跟着报课。
如果学校老师那里，你跟得走课程，就没必要报那么多课程。
十三答应说好的。
我问她画画和英语选哪个，十三说选英语。
看吧，孩子都是脑子热。
现在我都各方面考虑，不盲目报太多课程，学没学上，钱也花了。
这个真没必要，一路走来。
十三的每个兴趣怎么说呢，报了还是没有浪费，游泳参赛得了名次，演讲主持也得了名次，画画也不错，当时打搏击也可以。
就是后面这些地方不稳定，全跑路，不敢花钱买教训了。
一次性报课多划算，可又不敢报太多。
所以先观察后期情况，再做决定。
十三自己也说，她到时候把语文数学英语搞好就行了，重点是不要偏科。
到了楼下去买了些水果，十三喜欢玫瑰葡萄，我觉得就这样，买了些蜜橘，新疆香梨，再买了一袋面包。
钱还真不经用。
回到家，让十三早些把作业做了，她自己去房间做作业，吃了午饭。
我瞌睡来了，睡个午觉，十三拿着作业过来，后面她也挨着我睡着了，一睡就到了下午四点了。
十三起来继续做作业。
最近每天要求写一篇阅读笔记，完成可以。
十三她不是那种偷奸耍滑的，勾写好词好句，她是真的把这一个故事看完的，然后再抄写。
她让我别催她。
后面她把作业都抱了过来让我检查。
我还好奇，她怎么突然就做完了，十三说这个早就做完了，就去做阅读笔记。
二十四点比之前要做的快些与好些了，这个作业本就不是那去学校交任务的，暑假已经做了一套卷子，一本简单的计算。
这个就是额外附加，锻炼她的口算和逻辑思维的。
四个数字加减乘除等于24。
有些数字已经超过了她所学的内容，她能明白有些不能除，有小数点。
有的两位数相乘等于百位数了。
十三用的方法是按份数来算。我不管她怎么算，只要能算出来就行。
然后在告诉她，乘法也可以分解的，这种算法更快。
比如（11 13）x5÷5她是如何算出来的。她是真的去算得，依旧是用等份来算。
我告诉她，其实就是去理解你看乘以五又除以五，不就等于原来这个数么。
最后有道题，乘的积百位以上的了，除法她是怎么算的，她给我讲，也可能知道自己不明白，干脆说道：“我把简单了做了，这道题还剩的就是它的了。”
哈哈，我笑了起来，对的。一对一寻找正确答案连线就是这样。
然后我又告诉她，比如10x12，你可以。。
十三：“在后面加个零，就是一百二了。”
我问：“那100乘以一十呢？”
十三：“那就是一千。”
“对，你记住。数字变的只是位数，他们其他的都没变，相加减乘除一样的道理，公式口诀记住，就没有解决不了的数学。”
其实，我数学差得很。哈哈，现在跟着十三重新学呢。