小昭说：“她写给秦立桓的信里，有歉意有自责有希望能复合的话。若是她，她一边操纵人举报秦教授夫妻，一边给秦立桓写信表达歉意、请求复合，那不矛盾吗？”
邵华觉得有道理，略略点头，但他不懂女人心，不太能回答这个问题。
“若不中止的话，第五封信该什么时候？”小昭接着问。
“一月一封，前几封都是月初，第五封当然应该是七月初。若是再继续的话，就是八月初、九月初、十月初。”
“月初…… 七月初……”小昭念念，突然想起一事：“七月初，白翎母亲去世了。”
“七月初她母亲去世了？”这事邵华还不知道，请白翎单位协助调查，对方没有反馈这个消息。
“嗯，六月底七月初秦立桓返校，赶上白翎母亲去世，按理该去吊唁的，他没去。”
邵华：“……”
猛然就想到了一个流传已久的故事。
那只是故事吧？
“那几封信你带了吗？”小昭问。
“没带。”
“具体日期记不记得？”
“记得。”
一听记得，小昭迅速打开挎包拿出几封信。
“这是…… 白翎给秦立桓的信？”邵华眼皮直跳，好家伙，刚还觉得八字没一撇，这是捺都捺完了好吧？就想抽自己俩嘴巴。
小昭嗯一声，抽出第一封，“第一封举报信是哪天？”
邵华快速回神：“三月二号。”
“白翎给秦立桓的第一封信是三月五号。第二封——”
“四月三号。”
“这个是四月六号。第三封——”
“五月六号。”
“这个是五月九号。第四封——”
“六月五号。”
“这个是六月八号……”
“同步的？！”
“对！”
“快看邮戳！”邵华一脚把自行车扎好，把四个信封并排铺到车后座上：
四封信—— 四个不同的邮戳—— 发自于四个不同的邮政所！
这一点，也和举报信相同。
举报信从不同的地方发出，是为了迷惑人，好理解。
白翎寄信，选择距离她最近的邮筒即可，为什么也要跑到不同的地方去投递？
四目相对，都从对方眼里看到了震惊。
小昭：“她在提防或者模仿！”
邵华：“她在提防谁，又在模仿谁，这个谁就是背后的操纵人。”
小昭：“她能模仿的肯定是她的身边人，要提防的更是身边人。
第五封信本该在七月初寄出，结果并没有，恰好，白翎的母亲七月初去世。”
邵华：“举报信是白翎的母亲操纵的！她去世的时间，是我们致函白翎单位的时间，也是秦立桓返校的时间！巧合点太多了！”
小昭：“可以大胆的想象一下她的死因，
比如，白翎想阻拦她举报而搞了动作；
比如，白翎或者别的什么人，想在她的葬礼上见到并控制秦立桓。”
邵华：“不，更有可能是，她的连番举报行为太愚蠢了，根本就不是一个成熟的特务该做的事。
她应该是为了给她女儿出气才失了方寸，愚蠢到了偏执，愚蠢到了让我们在没有任何证据的情况下，把调查视线转向了她。
她的上级想要斩断她这条线！弃车保帅！
我让人去查她的死因——”
邵华蹬开自行车就跑。
小昭原地沉默两息，快跑几步抓住他车后座：“再查一下她会不会发报！
还有，查查白翎怎么住进的西康招待所！”
那地方，即便是白翎的爹来，若非有正经公务，也住不进去，白翎一个小职员又非公差，怎么能住进去？
“明白！”
自行车哗啦啦跑远，小昭又在原地站了一会儿。
这是他们首次把视线投到白翎父母身上。
殊不知，白翎母亲乱了方寸、连番写举报信，不全是为了给她女儿出气，而是为了不让她女儿被人带至深渊。
-
考场里，
钱方卉终于找到了机会，向颜仲舜举手，请求指点。
恰此时，冬子的头在门口露了一下。
菁莪看见，放下笔出去。
“韩湘同志要生了，已经去了医院，韩铭来请颜工程师赶紧过去。”冬子快速说。
“啊，哦！”菁莪磕绊一下，折身跑进考场，拉起刚刚在钱方卉那组坐下的颜仲舜，“姐夫，快，快，我姐姐要生了——”
“生…… 现在？怎么这么快？”颜仲舜慌得不轻，有些站不稳，把椅子撞得嘎吱一声。
“我哪知道怎么这么快？！你快走！韩铭来叫了，在楼下！这里交给我们。”
“好好好……”颜仲舜不顾形象地往外跑，途中又撞了桌子角，还忘了拿提包。
庄工和何教授等人都疑惑：“怎么了？”
“他爱人要生了。”
庄工和何教授笑起：“颜兄真性情！同学们好好答题，颜组长家有喜事，一定会给你们打高分——”
考生都笑。
唯钱方卉暗自磨牙。
考试时间到，考务小刘宣布后天公布结果。
颜仲舜缺席，庄工先让在场的几位考官阅卷打分。
其实不用阅，通过考试现场的指点和观察，他们就已经对每人的情况，掌握的差不多了。
打出的分，也基本是大差不差。
尤其马航，几人不约而同都给了他90分以上的高分。
庄工甚至说，想协助他把设计完善完善，把设计稿提供给机床厂。
但轮到给钱方卉打分时，却出现了大分歧：
庄工给了她90分，说她的设计主题基本靠上了圆弧圆柱，比较新颖；
何教授给了60分，说整个设计过程中，仅提出方案画简易示意图这一项是她做的，知识缺乏系统性和连贯性，显然是只知其表不知其里。
不懂啮合原理而去研究齿轮，和瞎子摸象没什么区别。而且，这个方案，说新也新，说不新也不新，毕竟已经有人开始了这方面的研究；
孟老师和吴老师一个给了她80分，一个给了她75分，说她虽然不懂啮合原理，但创意还是有的，且物理基础不错，图示也算清晰，最主要是才上二年级，有潜力，未来可期，可被列为培养对象；
菁莪只给了40分，说若单纯考虑方案的话会给她70分，但怀疑她第一场考试作弊，减掉30分。
“作弊？不可能！”考务小刘闻言头一个反驳：“第一场考试我参与了监考。考场纪律很好，没有人交头接耳。而且，一张大桌只坐两个人，他们也没机会交头接耳。”
邵华觉得有道理，略略点头，但他不懂女人心，不太能回答这个问题。
“若不中止的话，第五封信该什么时候？”小昭接着问。
“一月一封，前几封都是月初，第五封当然应该是七月初。若是再继续的话，就是八月初、九月初、十月初。”
“月初…… 七月初……”小昭念念，突然想起一事：“七月初，白翎母亲去世了。”
“七月初她母亲去世了？”这事邵华还不知道，请白翎单位协助调查，对方没有反馈这个消息。
“嗯，六月底七月初秦立桓返校，赶上白翎母亲去世，按理该去吊唁的，他没去。”
邵华：“……”
猛然就想到了一个流传已久的故事。
那只是故事吧？
“那几封信你带了吗？”小昭问。
“没带。”
“具体日期记不记得？”
“记得。”
一听记得，小昭迅速打开挎包拿出几封信。
“这是…… 白翎给秦立桓的信？”邵华眼皮直跳，好家伙，刚还觉得八字没一撇，这是捺都捺完了好吧？就想抽自己俩嘴巴。
小昭嗯一声，抽出第一封，“第一封举报信是哪天？”
邵华快速回神：“三月二号。”
“白翎给秦立桓的第一封信是三月五号。第二封——”
“四月三号。”
“这个是四月六号。第三封——”
“五月六号。”
“这个是五月九号。第四封——”
“六月五号。”
“这个是六月八号……”
“同步的？！”
“对！”
“快看邮戳！”邵华一脚把自行车扎好，把四个信封并排铺到车后座上：
四封信—— 四个不同的邮戳—— 发自于四个不同的邮政所！
这一点，也和举报信相同。
举报信从不同的地方发出，是为了迷惑人，好理解。
白翎寄信，选择距离她最近的邮筒即可，为什么也要跑到不同的地方去投递？
四目相对，都从对方眼里看到了震惊。
小昭：“她在提防或者模仿！”
邵华：“她在提防谁，又在模仿谁，这个谁就是背后的操纵人。”
小昭：“她能模仿的肯定是她的身边人，要提防的更是身边人。
第五封信本该在七月初寄出，结果并没有，恰好，白翎的母亲七月初去世。”
邵华：“举报信是白翎的母亲操纵的！她去世的时间，是我们致函白翎单位的时间，也是秦立桓返校的时间！巧合点太多了！”
小昭：“可以大胆的想象一下她的死因，
比如，白翎想阻拦她举报而搞了动作；
比如，白翎或者别的什么人，想在她的葬礼上见到并控制秦立桓。”
邵华：“不，更有可能是，她的连番举报行为太愚蠢了，根本就不是一个成熟的特务该做的事。
她应该是为了给她女儿出气才失了方寸，愚蠢到了偏执，愚蠢到了让我们在没有任何证据的情况下，把调查视线转向了她。
她的上级想要斩断她这条线！弃车保帅！
我让人去查她的死因——”
邵华蹬开自行车就跑。
小昭原地沉默两息，快跑几步抓住他车后座：“再查一下她会不会发报！
还有，查查白翎怎么住进的西康招待所！”
那地方，即便是白翎的爹来，若非有正经公务，也住不进去，白翎一个小职员又非公差，怎么能住进去？
“明白！”
自行车哗啦啦跑远，小昭又在原地站了一会儿。
这是他们首次把视线投到白翎父母身上。
殊不知，白翎母亲乱了方寸、连番写举报信，不全是为了给她女儿出气，而是为了不让她女儿被人带至深渊。
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考场里，
钱方卉终于找到了机会，向颜仲舜举手，请求指点。
恰此时，冬子的头在门口露了一下。
菁莪看见，放下笔出去。
“韩湘同志要生了，已经去了医院，韩铭来请颜工程师赶紧过去。”冬子快速说。
“啊，哦！”菁莪磕绊一下，折身跑进考场，拉起刚刚在钱方卉那组坐下的颜仲舜，“姐夫，快，快，我姐姐要生了——”
“生…… 现在？怎么这么快？”颜仲舜慌得不轻，有些站不稳，把椅子撞得嘎吱一声。
“我哪知道怎么这么快？！你快走！韩铭来叫了，在楼下！这里交给我们。”
“好好好……”颜仲舜不顾形象地往外跑，途中又撞了桌子角，还忘了拿提包。
庄工和何教授等人都疑惑：“怎么了？”
“他爱人要生了。”
庄工和何教授笑起：“颜兄真性情！同学们好好答题，颜组长家有喜事，一定会给你们打高分——”
考生都笑。
唯钱方卉暗自磨牙。
考试时间到，考务小刘宣布后天公布结果。
颜仲舜缺席，庄工先让在场的几位考官阅卷打分。
其实不用阅，通过考试现场的指点和观察，他们就已经对每人的情况，掌握的差不多了。
打出的分，也基本是大差不差。
尤其马航，几人不约而同都给了他90分以上的高分。
庄工甚至说，想协助他把设计完善完善，把设计稿提供给机床厂。
但轮到给钱方卉打分时，却出现了大分歧：
庄工给了她90分，说她的设计主题基本靠上了圆弧圆柱，比较新颖；
何教授给了60分，说整个设计过程中，仅提出方案画简易示意图这一项是她做的，知识缺乏系统性和连贯性，显然是只知其表不知其里。
不懂啮合原理而去研究齿轮，和瞎子摸象没什么区别。而且，这个方案，说新也新，说不新也不新，毕竟已经有人开始了这方面的研究；
孟老师和吴老师一个给了她80分，一个给了她75分，说她虽然不懂啮合原理，但创意还是有的，且物理基础不错，图示也算清晰，最主要是才上二年级，有潜力，未来可期，可被列为培养对象；
菁莪只给了40分，说若单纯考虑方案的话会给她70分，但怀疑她第一场考试作弊，减掉30分。
“作弊？不可能！”考务小刘闻言头一个反驳：“第一场考试我参与了监考。考场纪律很好，没有人交头接耳。而且，一张大桌只坐两个人，他们也没机会交头接耳。”