光屏角落的倒计时跳动着鲜红数字：距离期末考试仅剩15天。
雨星盯着《科学实验手册》里的空白页苦笑——"光的折射定律植物细胞观察串联电路故障排查"三个实验报告躺在待完成列表里。
而茶语老师刚发来的消息还亮着："雨星同学，你的《古代诗歌》背诵打卡已连续3天未完成，请尽快补卡。"
雨星指尖在光屏边缘的"批量操作"按钮上轻点，将大魔小队的缺勤记录批量标记为"外勤任务"，又拖动时间轴滑块将课业统计截止日延至下周一。
光屏上刺目的红点如同被晨雾驱散般次第熄灭，最后一个警告框化作淡蓝色的系统提示：【统计周期已更新，涉及8名学生的37项作业状态已同步调整】。
“叮——”预备铃突然响起，全息投影里的星图模型骤然放大，将教室照得一片雪亮。
全息投影呈现动态星图：超新星爆发的光能→行星内核的热能→生命体的化学能→机械运动的动能。
光谷老师手持能量探测仪走进教室，仪器光屏显示“能量追踪中”：“今天我们要破解两个谜题——能量如何‘变身’？材料如何决定能量‘变身’的效率？”
此时学习机同步推送：
高二组：分析星图中3种能量转换的守恒关系；
初一组：用触控笔圈出动画中“发光→发热→运动”的能量链条。
雨星悬浮至初一A组全息实验台旁，淡蓝色能量光纹在她脚下形成稳定的悬浮场。
比迪丽刚要递过护目镜，却见她指尖轻弹，实验台自动弹出适配儿童头围的轻量化防护装置——这是上周她让光谷博士为低年级实验室升级的「智能防护系统」。
全息投影正分解“柠檬酸 小苏打”的反应方程式，雨星的学习机界面显示着与其他学生截然不同的「校长权限面板」，左侧悬浮窗实时监测各组实验数据，右侧则标注着：**【重点关注：比迪丽小组材料密封性问题】**。
“钠原子积木要嵌进碳酸根的六角格，像这样。”她用光影笔在全息空间划出辅助线，原本在比迪丽草稿纸上拧成麻花的分子模型瞬间归位。
当铝箔袋因气压膨胀鼓起时，雨星指尖轻点袋口，纳米纤维涂层自动延展成密封环——这是光谷博士上周刚为低年级实验室升级的「智能密封程序」。
她瞥了眼实验台角落的系统更新日志（返校时自动推送至权限面板），嘴角弯起微小的弧度。
“孙雨星同学对设备的熟悉度很惊人。”光谷老师的探测仪光屏上，「少主返校首日适应度评估」进度条悄然涨了5%。
他昨晚熬夜调试这套程序时，绝没想到第一个精准触发它的数据节点，会来自刚结束跨星际任务的6岁校长。
全息时钟显示14:25时，光谷老师的能量探测仪突然发出柔和的蓝光——这是预设的实验阶段转换信号。
他抬手激活教室中央的全息投影球，各组实验数据瞬间汇聚成动态星图：“注意看，初一组的酸碱反应能量转化率已达89%，而高二组的风力发电机仍卡在理论值的62%。”
星图中代表高二组的节点开始闪烁红光，“看来某些小组需要‘能量补给’了。”
雨星的学习机同步弹出提示：【跨组协作任务解锁：能量链互补计划】。
她指尖在面板上轻划，将自己的实验台权限临时共享给高二组：“或许他们需要看看‘分子振动频率’与‘叶片共振’的关联数据。”
“正如孙雨星同学的权限共享所示，”光谷顺势接过话头，全息星图突然重组为能量网络，“现在请各组将实验数据上传至共享池——初一B组的电磁感应数据，可能正是高二组破解叶片共振的关键。”
话音未落，孙悟饭的学习机已收到雨星推送的文件包：《那美克星飞船翼型与地球风力发电机的结构类比》。
他抬头时，正对上雨星悬浮在半空的身影：“第3片叶片的攻角偏差0.3度，参考文件第7章的‘流体力学修正公式’。”
全息投影中，碳纤维叶片的三维模型突然泛起淡蓝色光纹——那是雨星用校长权限调出的「龙族能量传导阵列」模拟图。
海德快速敲击键盘，当数据输入完成时，扇叶突然发出低沉的嗡鸣，学习机数据流刷屏：【效率提升47%】。
“这结构……”他惊讶地放大接口处的能量流轨迹，发现其螺旋形态竟与雨星共享文件中的飞船翼型完全吻合。
“能量传导的本质是‘路径优化’。”雨星的声音透过全息广播传遍教室，“就像古那美克语中‘流动’与‘凝固’词根的组合，分子键的排列方式决定能量传递效率。”
光谷老师适时补充，探测仪的光屏上悄然记录：【少主将语言学模型迁移至材料科学，思维跨度突破常规认知】。
他刻意加重了“孙雨星同学的跨学科联想”几个字，眼底的赞叹几乎藏不住。毕竟，能在缺课三天半后精准调用学院数据库第17卷冷门文献的6岁校长，全星际也仅此一位。
全息时钟的指针刚划过15:00，光谷已捧着银色实验箱快步走到雨星面前，探测仪的光屏还在循环播放“魔之第三眼”的能量频谱。
“少主，您带回的样本能量场波动异常，是否允许我在理科教室进行初步解析？”他刻意压低了声音，但“魔之第三眼”五个字还是让周围收拾实验台的学生竖起了耳朵。
雨星指尖轻点悬浮的课程表，将“武术高级班”的自习权限临时切换至理科教室：“我通知他们带作业过来，正好用实验间隙写。”
走廊里瞬间涌出选课的学生潮。
海德背着画板追上国千代：“高级艺术课的全息模特今天是‘星尘形态’，再不走就错过课前调试时间了。”
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雨星盯着《科学实验手册》里的空白页苦笑——"光的折射定律植物细胞观察串联电路故障排查"三个实验报告躺在待完成列表里。
而茶语老师刚发来的消息还亮着："雨星同学，你的《古代诗歌》背诵打卡已连续3天未完成，请尽快补卡。"
雨星指尖在光屏边缘的"批量操作"按钮上轻点，将大魔小队的缺勤记录批量标记为"外勤任务"，又拖动时间轴滑块将课业统计截止日延至下周一。
光屏上刺目的红点如同被晨雾驱散般次第熄灭，最后一个警告框化作淡蓝色的系统提示：【统计周期已更新，涉及8名学生的37项作业状态已同步调整】。
“叮——”预备铃突然响起，全息投影里的星图模型骤然放大，将教室照得一片雪亮。
全息投影呈现动态星图：超新星爆发的光能→行星内核的热能→生命体的化学能→机械运动的动能。
光谷老师手持能量探测仪走进教室，仪器光屏显示“能量追踪中”：“今天我们要破解两个谜题——能量如何‘变身’？材料如何决定能量‘变身’的效率？”
此时学习机同步推送：
高二组：分析星图中3种能量转换的守恒关系；
初一组：用触控笔圈出动画中“发光→发热→运动”的能量链条。
雨星悬浮至初一A组全息实验台旁，淡蓝色能量光纹在她脚下形成稳定的悬浮场。
比迪丽刚要递过护目镜，却见她指尖轻弹，实验台自动弹出适配儿童头围的轻量化防护装置——这是上周她让光谷博士为低年级实验室升级的「智能防护系统」。
全息投影正分解“柠檬酸 小苏打”的反应方程式，雨星的学习机界面显示着与其他学生截然不同的「校长权限面板」，左侧悬浮窗实时监测各组实验数据，右侧则标注着：**【重点关注：比迪丽小组材料密封性问题】**。
“钠原子积木要嵌进碳酸根的六角格，像这样。”她用光影笔在全息空间划出辅助线，原本在比迪丽草稿纸上拧成麻花的分子模型瞬间归位。
当铝箔袋因气压膨胀鼓起时，雨星指尖轻点袋口，纳米纤维涂层自动延展成密封环——这是光谷博士上周刚为低年级实验室升级的「智能密封程序」。
她瞥了眼实验台角落的系统更新日志（返校时自动推送至权限面板），嘴角弯起微小的弧度。
“孙雨星同学对设备的熟悉度很惊人。”光谷老师的探测仪光屏上，「少主返校首日适应度评估」进度条悄然涨了5%。
他昨晚熬夜调试这套程序时，绝没想到第一个精准触发它的数据节点，会来自刚结束跨星际任务的6岁校长。
全息时钟显示14:25时，光谷老师的能量探测仪突然发出柔和的蓝光——这是预设的实验阶段转换信号。
他抬手激活教室中央的全息投影球，各组实验数据瞬间汇聚成动态星图：“注意看，初一组的酸碱反应能量转化率已达89%，而高二组的风力发电机仍卡在理论值的62%。”
星图中代表高二组的节点开始闪烁红光，“看来某些小组需要‘能量补给’了。”
雨星的学习机同步弹出提示：【跨组协作任务解锁：能量链互补计划】。
她指尖在面板上轻划，将自己的实验台权限临时共享给高二组：“或许他们需要看看‘分子振动频率’与‘叶片共振’的关联数据。”
“正如孙雨星同学的权限共享所示，”光谷顺势接过话头，全息星图突然重组为能量网络，“现在请各组将实验数据上传至共享池——初一B组的电磁感应数据，可能正是高二组破解叶片共振的关键。”
话音未落，孙悟饭的学习机已收到雨星推送的文件包：《那美克星飞船翼型与地球风力发电机的结构类比》。
他抬头时，正对上雨星悬浮在半空的身影：“第3片叶片的攻角偏差0.3度，参考文件第7章的‘流体力学修正公式’。”
全息投影中，碳纤维叶片的三维模型突然泛起淡蓝色光纹——那是雨星用校长权限调出的「龙族能量传导阵列」模拟图。
海德快速敲击键盘，当数据输入完成时，扇叶突然发出低沉的嗡鸣，学习机数据流刷屏：【效率提升47%】。
“这结构……”他惊讶地放大接口处的能量流轨迹，发现其螺旋形态竟与雨星共享文件中的飞船翼型完全吻合。
“能量传导的本质是‘路径优化’。”雨星的声音透过全息广播传遍教室，“就像古那美克语中‘流动’与‘凝固’词根的组合，分子键的排列方式决定能量传递效率。”
光谷老师适时补充，探测仪的光屏上悄然记录：【少主将语言学模型迁移至材料科学，思维跨度突破常规认知】。
他刻意加重了“孙雨星同学的跨学科联想”几个字，眼底的赞叹几乎藏不住。毕竟，能在缺课三天半后精准调用学院数据库第17卷冷门文献的6岁校长，全星际也仅此一位。
全息时钟的指针刚划过15:00，光谷已捧着银色实验箱快步走到雨星面前，探测仪的光屏还在循环播放“魔之第三眼”的能量频谱。
“少主，您带回的样本能量场波动异常，是否允许我在理科教室进行初步解析？”他刻意压低了声音，但“魔之第三眼”五个字还是让周围收拾实验台的学生竖起了耳朵。
雨星指尖轻点悬浮的课程表，将“武术高级班”的自习权限临时切换至理科教室：“我通知他们带作业过来，正好用实验间隙写。”
走廊里瞬间涌出选课的学生潮。
海德背着画板追上国千代：“高级艺术课的全息模特今天是‘星尘形态’，再不走就错过课前调试时间了。”
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