连子城好了差不多时候，易念薇就打算回学校了。
学校的生活很简单，上课，下课，备考，考试……忙碌的生活在不知不觉中过去了一大半。
半期考成绩下来的某日，上午最后一节课是易念薇的，半期试卷讲完了，她们开始上一点新课。
“大家知道中国的三大国粹是什么吗？”
学生们很激动地回答，历史课代表张海抢答：“京剧、中医和国画。”
“不错，就是这三个，提前预习的同学应该知道我们今天上课的内容是什么了。”
张海跟英语课代表王悦悦还有很多班上比较努力的的女生：“国画。”
“对，看来大家都提前预习了，很不错，现在我们先看一个英文版的国画介绍视频，看看国画及其工具的单词。”
“国画即中国画，简称\"国画\"，我国传统造型艺术之一。在世界美术领域中自成体系。强调人与自然得和谐，国画大致可分为；人物，山水、花鸟画。
有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式，设色又可分为金碧、大小青绿，没骨、泼彩、淡彩、浅绛等几种……”
视频看完，易念薇没有问怎么翻译，先问了：“如视频所说，我国有十大传世名画，刚刚老师也给你们播放了简介，同学们最喜欢哪一幅，说说原因？”
同学们你看看我，我看看你，王悦悦举手，易念薇微笑点点头，王悦悦起来说：“我最喜欢《洛神赋图》，它是东晋顾恺之的画作，改编自曹植的《洛神赋》。全卷分为三个部分，曲折细致而又层次分明地描绘着曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事，我感觉很凄美浪漫。”
王悦悦完，易念薇：“好的，请坐，王悦悦同学了解的很清楚，有自己的见解，其她同学呢？”
“我喜欢元代画家黄公望《富春山居图》，因为我家就住在江边。”
此话一出，大家不约而同笑了。
易念薇噙着温柔笑意，开口：“每个人都爱自己的家乡，因为她是我们的来处，相应的，爱屋及乌，自然而然喜欢家乡的人文历史，她们家乡有如此深厚的历史是宝贵的，更有像张又玫同学这样爱着她的孩子，是无比幸运的。”
“谢谢老师。”
“又玫，你继续说，除了画的是你的家乡外，还有其它喜欢它的原因吗？”
张又玫：“还有，从小我奶奶爸爸，常跟我说它一半在大陆，一半在台湾，像爷爷和她，这幅画的故事好像她们的命运一样，兜兜转转，聚散离合。
先是差点被收藏家吴洪裕家人烧了，幸好他侄子吴静庵突然间赶到了，赶紧将画从火里抽了出来，不过这幅画已经被烧成两截了。
这以后，这幅画就变成了两截半张的画流落在民间，前半截是《剩山图》，后半截是《无用师卷》它是创作的纸本绘画，以浙江富春江为背景，被誉为“画中之兰亭”。而我爷爷有也是在跟台湾“三通”以后，才回到家的。”
大家为张又玫爷爷奶奶的故事唏嘘不已。
张又玫：“没事，幸好结果是好的。”
到底是十七八岁的年龄，不一会儿，气氛又开始活跃起来。
同学们开始七嘴八舌地说自己喜欢的画。
男生甲：“《清明上河图》比较出名……”
女生乙：我觉得《汉宫春晓图》很好看……”
易念薇注意到平时很积极的张海，突然安静下来，对上自己的视线还躲开，还未来得及深究，王悦悦问易念薇：“老师，你最喜欢哪幅画呀？”
易念薇收回视线，回道：“《五牛图》。”
“《五牛图》？”
“听起来你们有点不相信啊。”
学生们齐齐点头：“嗯嗯。”
“为什么呢？”
“因为老师你素颜都那么好看又有气质，像画里走出来的古典美人，我们以为你喜欢唐宫仕女图呢。”
“都喜欢，之所以最喜欢五牛图呢，是因为我小时候经常放牛，跟我们家那头老黄牛有感情。”
“老师，你还放过牛啊。”
“是啊，好了，话题扯远了，翻到课本244页，我们先来学习今天的单词。”
光阴似箭，开心的时间过的总是很快，课刚刚讲完，也刚好下课。
易念薇：“今天的作业，就是写一篇我最喜欢得国画小作文。”
“啊……”
“200字，晚自习会给你们留时间写。”
学生们：“好勒。”
独自一人去食堂吃饭，洗碗的时候，遇到了龙影班上的几个同学，其中一个乖巧的小男生是她的英语课代表。
几个学生礼貌跟易念薇打了个招呼，易念薇也热情地回应了几人，还闲聊了一下。
其中一个同学突然开口道：“易老师，张海被欺负了，你得帮帮他。”
“什么？”瞬间严肃起来，关切地看着张海。
张海连忙摆手：“没有，没有人欺负我，易老师你听错了。”
说着拉着朋友跑了。
他的朋友一步三回头。
易念薇若有所思，之后两天，易念薇偷偷关注，然后跟她们班主任也悄悄提了一下。
注意到张海他最近状态不好，两人合计，趁张海来交班上的英语作业的时候在悄悄问他。
敲门声响起。
龙影：“进来。”
张海礼貌：“老师，我来交班上的英语作业。”
易念薇接过，笑道：“好的，麻烦你了。”
张海有些不好意思：“老师客气了。”
龙影：“张海啊，你过来坐，是关于家访的。”
“好的。”
易念薇数了数本子，然后改了起来，不一会儿，就发现了不对劲，问道：“张海，你同桌得作业是你帮他写的吧？”
“不……不是。”
“这个字迹一看就是你的，替人做作业对你和另外一个同学都不好，小海，你是不是有什么苦衷？”
“我……”
龙影：“小海你大胆说，老师们帮你主持公道。”
“没用的。”张海低下头，然后又抬头：“老师，我没事，没事我先回教室了。”
“张海，遇到困难要找老师帮忙。”
“老师，你要是真的想帮助我，就帮我换座位吧，我真的无法帮助同桌学习，相反他……”
龙影愣了一下，易念薇拉住他。
张海急忙：“奥，对了，易老师，我最喜欢《千里江山图》，北宋画家王希孟传世的唯一作品，天才少年画家的青绿之谜，人生至死是少年!
因为他王希孟在画完《千里江山图)后不久便离开人世。他的一生如灿烂烟火，浓彩迷离。”
龙影易念薇心生担忧，还是认真听张海说：“在宋徽宗这位\"艺术皇帝\"的亲自教导下，王希孟打破传统画院教育的\"条条框框\"，将青绿山水推至美学新高度。
1191.5厘米的超长画卷犹如北宋版《航拍中国》，从江南烟雨到北方峻岭，12米绢本上跃动着200余个建筑、800余位人物，更有船舶、桥梁、飞鸟构成\"大宋元宇宙\"。
我们外出学习的半年，美术老师带我们去看过，在AR技术加持下，我们甚至能通过数字展沉浸式\"穿越\"画中世界。
“山吐石青，野降宝露”，其色彩浓艳而不浮、纯透而深重，极富美感，且遮盖性强，因此画家常以石绿绘山体，而山顶加以石青，凸显明暗对比、山势变化。
《千里江山图》的最后一步便是以石青上色，细细晕染，与赭红石绿完美交融，千山万壑浑然一体，实现了壮阔雄浑和细腻秀美的统一。\t”
“而且，美术老师说，它构图上充分利用传统的长卷形式所具有的多点透视之特点，在十余米的巨幅长卷中将景物大致分为六部分，每部分均以山体为主要表现对象，各部分之间以长桥、流水沟通，使各段山水既相对独立，又相互关联，巧妙地连成一体，达到了步移景异的艺术效果。
“而且这幅画历经千年不变黄，千年不褪色，老师你们知道为什么嘛？”
易念薇：“因为用了矿物质颜料，即以珍贵的孔雀石、蓝铜矿、青金石等矿物宝石为主要颜料。”
“是的，设色和用笔上继承了传统的“青绿法”在用色上，画家于单调的蓝绿色中求变化，色彩或浑厚，或轻盈，间以赭色为衬，使画面层次分明，千年后依旧色如宝石，光彩夺目。
还使用了三远法构图
“高远、深远、平远”多种构图方式的穿插使用更使画面跌宕起伏。让本不可能同时出现的浩荡江水、名山大川、广阔天际、南北天地融为一体。
易念薇接着说：“而且这幅还蕴藏了\"青绿美学天花板\"暗藏玄机，五层矿物颜料叠加出千年不褪的璀璨，斧劈皴与披麻皴的\"神仙组合\"让山石肌理自带3d效果。
故宫专家揭秘，完成这样精密的作品，需要每天作画2米且零失误，堪比\"北宋版奥林匹克挑战\"。
龙影感叹：“难怪当代艺术家陈丹青感叹\"十八岁的感知是全息的，王希孟分明是把自己少年的肝胆都磨进了颜料里。”
“所以我很佩服他。”
龙影：“他确实是个天才，不过小海你有自己的绘画特点，也是个天赋极强的孩子。”
“谢谢老师们，没什么事，我先回去了。”
龙影还想叫住他，却被易念薇拦住了，那孩子估计是被欺负了。
“他成绩那么好，应该没人敢欺负他吧。”
“不一定，先看看吧，他状态不对，我们还是得多关心关心他。”
龙影郑重点点头：“嗯嗯。”
隔了一段时间，龙影发现，他却还被其他同桌待人孤立了。
龙影找到易念薇说：“他同桌小郭，唉，家里太溺爱了，无法无天，家里的老人都敢骂，跟他爸说了好多遍，都说不让我们管，他自己会教，我们说两句小郭不服，他爱耍小聪明，还跟他爸告状，他爸又来找麻烦，一来二去……我们也不敢管。”
“家长不配合，工作就难开展，现在的孩子接触互联网早，心智还没成熟，容易受有些信息影响，大家得注意一下了。”
“是啊，所以我想着让小郭跟乖一点的学生坐，学个好习惯，没想到……”
“小海他不敢说估计怕被报复，我们先找他朋友和室友问问看。”
“嗯嗯。”
龙影：“小薇你们学校遇到这种事情是怎么处理的？”
“成立调查组明察暗访，弄清楚情况，核实真假，如果真的触犯了法律，写报告交给公安，联系孩子父母共同解决。”
易念薇想起来又说：“新未成年人保护法修正就规定了，在学校当中，只要出现了该类事件，学校的老师和校长应当跟当地的公安和派出所进行强制报告。”
龙影若有所思地点点头。
易念薇想了想还是道：“对了，龙老师，还是帮张海换个位置吧。”
“我知道了，唉，这样对小海不公平。”
“是的，小时候上学，老师们就喜欢安排乖学生跟调皮学生一桌，想要影响调皮学生变好。”易念薇皱起眉头，陷入回忆：
当年自己也是因为听话成绩好，被老师安排了和一个很调皮的男孩做同桌，那段时间天天欺负自己，成绩还下降了。
那段时候自己天天偷偷哭，从什么时候开始勇敢的呢？
是大姐跟自己说：“小薇，别怕，你同桌在欺负你，你就还手，告诉老师你要调座位。”
初一的时候看到同样是乖学生的李之崇遇到跟自己差不多困境，她也跟他说了同样的话。
“那时候从来没有人想过，对那个乖的学生多么不公平。”
“嗯嗯。”
龙影和易念薇及时跟学校报告了该情况，学校政教处联合当地派出所及时成立了调查组。
龙影还重新调了一下全班的位置，小郭调到讲台旁，张海跟他原来的朋友一桌，易念薇等科任老师把作业留在课堂上做完，重点盯小郭他们，果然张海慢慢地开朗了起来，状态也好了不少吧。
下课在食堂吃饭的时候，龙影心不在焉，看着窗外的古银杏树树发呆。
易念薇见她表情严肃，问道：“龙老师在想什么呢？”
“在想以后该想更多办法教调皮学生，不能忽视乖学生的想法。
“十年树木，百年树人，教书育人不是一件简单的事。”
“是啊。”
“都说要给未成年人犯罪者机会，但谁给受害者机会了？”
是啊，每每听到这种事情，都气愤填膺，又无可奈何。
“唉。”
“有位博主说的好，这种事是一个没有逻辑的事情，也是一个随机的事件。预防是很难做到全面的。飞来横祸是预防不了的，学校要时刻紧盯高度重视，孩子遇到事情应该跟家长老师商量，也无法完全避免。其实双方身份对等时，取消所有从轻条款。”
“就是。”
李鱼提醒：“好像校党委针对此次事件要开专题会。”
“是啊，也要给孩子们做些警示教育。”
期末的时候，在龙影易念薇和心理老师的帮助下，小郭也意识到错误，主动跟欺负过的同学道歉。
期末考试过后，易念薇她们改完了试卷后一天，当地学校组织了个欢送会，感谢易念薇她们，连子城他们到校门口时，正好看到易念薇和龙影她们在依依不舍地道别。
“小薇姐姐，我们在这。”
“小鱼，你们怎么打算。”
“我们打算在附近在玩几天。”李鱼跟男朋友决定在当地在玩一会。
“其他人呢？”
其他老师们归心似箭，早早买好票：“我们要先回家。”
“小薇你呢？”
“我……”
“小薇姐。”
大家听到了呼声，看了过去，连少锦扬起大大的笑脸跑了过来，后面是蓝宇轩。
连子城提前买好了礼物，带着连少锦蓝宇轩和习圩一起，去学校接易念薇。
李鱼她们笑着打趣：“哟，你家那位真是粘人，一天三个电话不说，还千里迢迢跑来接。
易念薇倒是很坦然：“哈哈哈，我老爸叫他们几个回去帮忙杀年猪。”
“你不说，我妈也是，早早就打电话给我，回去打糍粑。”
“哈哈哈，这不是过年嘛。”
“好快啊，都快过年了。”
连少锦疑惑：“啊？”
蓝宇盎：“不是还有好几个月才过年嘛。”
易念薇笑着摸他俩头：“我们说的是苗年。”
陈阳：“好了，同志们，我们还要赶高铁，回学校再聊吧。”
“行，那小薇，我们先走了啊。”
易念薇挥手告别：“提前祝你们新年快乐啦。”
连少锦跑过来抱住了易念薇，蓝宇轩走近后，乖巧喊了声：“小薇姐。”
“几天不见，你们俩是不是又变高了。”易念薇来回看了看。
连少锦一喜：“真的嘛。”
“真的，你看你都快比我高了。”易念薇用手摸摸连少锦的头，“小轩你最近是不是压力大了。”
“没有啊。”
“那看起来没什么精神。”
“大概是才考完试。”
“好了，我们先回车上吧，太热了。”
“这边不能停车，大神师傅他在那边等我们。”
“易老师，等等。”
张海和他的好哥们跑了过来。
“怎么了？”
“你们要回去了，这是我自己跟着描摹的《五牛图》，送给您。”
“我……”易念薇本来想拒绝，但看到他期待的眼神，接了过来：“好好画，你会成为一个优秀的好画家的。”
“我会努力的，谢谢易老师，有时间一定要回来看我们。”
“好，回去吧，太热了。”
“嗯嗯。”
回家的路上，会经过郑姜家，易念薇他们打算顺便拜访一下。
学校的生活很简单，上课，下课，备考，考试……忙碌的生活在不知不觉中过去了一大半。
半期考成绩下来的某日，上午最后一节课是易念薇的，半期试卷讲完了，她们开始上一点新课。
“大家知道中国的三大国粹是什么吗？”
学生们很激动地回答，历史课代表张海抢答：“京剧、中医和国画。”
“不错，就是这三个，提前预习的同学应该知道我们今天上课的内容是什么了。”
张海跟英语课代表王悦悦还有很多班上比较努力的的女生：“国画。”
“对，看来大家都提前预习了，很不错，现在我们先看一个英文版的国画介绍视频，看看国画及其工具的单词。”
“国画即中国画，简称\"国画\"，我国传统造型艺术之一。在世界美术领域中自成体系。强调人与自然得和谐，国画大致可分为；人物，山水、花鸟画。
有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式，设色又可分为金碧、大小青绿，没骨、泼彩、淡彩、浅绛等几种……”
视频看完，易念薇没有问怎么翻译，先问了：“如视频所说，我国有十大传世名画，刚刚老师也给你们播放了简介，同学们最喜欢哪一幅，说说原因？”
同学们你看看我，我看看你，王悦悦举手，易念薇微笑点点头，王悦悦起来说：“我最喜欢《洛神赋图》，它是东晋顾恺之的画作，改编自曹植的《洛神赋》。全卷分为三个部分，曲折细致而又层次分明地描绘着曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事，我感觉很凄美浪漫。”
王悦悦完，易念薇：“好的，请坐，王悦悦同学了解的很清楚，有自己的见解，其她同学呢？”
“我喜欢元代画家黄公望《富春山居图》，因为我家就住在江边。”
此话一出，大家不约而同笑了。
易念薇噙着温柔笑意，开口：“每个人都爱自己的家乡，因为她是我们的来处，相应的，爱屋及乌，自然而然喜欢家乡的人文历史，她们家乡有如此深厚的历史是宝贵的，更有像张又玫同学这样爱着她的孩子，是无比幸运的。”
“谢谢老师。”
“又玫，你继续说，除了画的是你的家乡外，还有其它喜欢它的原因吗？”
张又玫：“还有，从小我奶奶爸爸，常跟我说它一半在大陆，一半在台湾，像爷爷和她，这幅画的故事好像她们的命运一样，兜兜转转，聚散离合。
先是差点被收藏家吴洪裕家人烧了，幸好他侄子吴静庵突然间赶到了，赶紧将画从火里抽了出来，不过这幅画已经被烧成两截了。
这以后，这幅画就变成了两截半张的画流落在民间，前半截是《剩山图》，后半截是《无用师卷》它是创作的纸本绘画，以浙江富春江为背景，被誉为“画中之兰亭”。而我爷爷有也是在跟台湾“三通”以后，才回到家的。”
大家为张又玫爷爷奶奶的故事唏嘘不已。
张又玫：“没事，幸好结果是好的。”
到底是十七八岁的年龄，不一会儿，气氛又开始活跃起来。
同学们开始七嘴八舌地说自己喜欢的画。
男生甲：“《清明上河图》比较出名……”
女生乙：我觉得《汉宫春晓图》很好看……”
易念薇注意到平时很积极的张海，突然安静下来，对上自己的视线还躲开，还未来得及深究，王悦悦问易念薇：“老师，你最喜欢哪幅画呀？”
易念薇收回视线，回道：“《五牛图》。”
“《五牛图》？”
“听起来你们有点不相信啊。”
学生们齐齐点头：“嗯嗯。”
“为什么呢？”
“因为老师你素颜都那么好看又有气质，像画里走出来的古典美人，我们以为你喜欢唐宫仕女图呢。”
“都喜欢，之所以最喜欢五牛图呢，是因为我小时候经常放牛，跟我们家那头老黄牛有感情。”
“老师，你还放过牛啊。”
“是啊，好了，话题扯远了，翻到课本244页，我们先来学习今天的单词。”
光阴似箭，开心的时间过的总是很快，课刚刚讲完，也刚好下课。
易念薇：“今天的作业，就是写一篇我最喜欢得国画小作文。”
“啊……”
“200字，晚自习会给你们留时间写。”
学生们：“好勒。”
独自一人去食堂吃饭，洗碗的时候，遇到了龙影班上的几个同学，其中一个乖巧的小男生是她的英语课代表。
几个学生礼貌跟易念薇打了个招呼，易念薇也热情地回应了几人，还闲聊了一下。
其中一个同学突然开口道：“易老师，张海被欺负了，你得帮帮他。”
“什么？”瞬间严肃起来，关切地看着张海。
张海连忙摆手：“没有，没有人欺负我，易老师你听错了。”
说着拉着朋友跑了。
他的朋友一步三回头。
易念薇若有所思，之后两天，易念薇偷偷关注，然后跟她们班主任也悄悄提了一下。
注意到张海他最近状态不好，两人合计，趁张海来交班上的英语作业的时候在悄悄问他。
敲门声响起。
龙影：“进来。”
张海礼貌：“老师，我来交班上的英语作业。”
易念薇接过，笑道：“好的，麻烦你了。”
张海有些不好意思：“老师客气了。”
龙影：“张海啊，你过来坐，是关于家访的。”
“好的。”
易念薇数了数本子，然后改了起来，不一会儿，就发现了不对劲，问道：“张海，你同桌得作业是你帮他写的吧？”
“不……不是。”
“这个字迹一看就是你的，替人做作业对你和另外一个同学都不好，小海，你是不是有什么苦衷？”
“我……”
龙影：“小海你大胆说，老师们帮你主持公道。”
“没用的。”张海低下头，然后又抬头：“老师，我没事，没事我先回教室了。”
“张海，遇到困难要找老师帮忙。”
“老师，你要是真的想帮助我，就帮我换座位吧，我真的无法帮助同桌学习，相反他……”
龙影愣了一下，易念薇拉住他。
张海急忙：“奥，对了，易老师，我最喜欢《千里江山图》，北宋画家王希孟传世的唯一作品，天才少年画家的青绿之谜，人生至死是少年!
因为他王希孟在画完《千里江山图)后不久便离开人世。他的一生如灿烂烟火，浓彩迷离。”
龙影易念薇心生担忧，还是认真听张海说：“在宋徽宗这位\"艺术皇帝\"的亲自教导下，王希孟打破传统画院教育的\"条条框框\"，将青绿山水推至美学新高度。
1191.5厘米的超长画卷犹如北宋版《航拍中国》，从江南烟雨到北方峻岭，12米绢本上跃动着200余个建筑、800余位人物，更有船舶、桥梁、飞鸟构成\"大宋元宇宙\"。
我们外出学习的半年，美术老师带我们去看过，在AR技术加持下，我们甚至能通过数字展沉浸式\"穿越\"画中世界。
“山吐石青，野降宝露”，其色彩浓艳而不浮、纯透而深重，极富美感，且遮盖性强，因此画家常以石绿绘山体，而山顶加以石青，凸显明暗对比、山势变化。
《千里江山图》的最后一步便是以石青上色，细细晕染，与赭红石绿完美交融，千山万壑浑然一体，实现了壮阔雄浑和细腻秀美的统一。\t”
“而且，美术老师说，它构图上充分利用传统的长卷形式所具有的多点透视之特点，在十余米的巨幅长卷中将景物大致分为六部分，每部分均以山体为主要表现对象，各部分之间以长桥、流水沟通，使各段山水既相对独立，又相互关联，巧妙地连成一体，达到了步移景异的艺术效果。
“而且这幅画历经千年不变黄，千年不褪色，老师你们知道为什么嘛？”
易念薇：“因为用了矿物质颜料，即以珍贵的孔雀石、蓝铜矿、青金石等矿物宝石为主要颜料。”
“是的，设色和用笔上继承了传统的“青绿法”在用色上，画家于单调的蓝绿色中求变化，色彩或浑厚，或轻盈，间以赭色为衬，使画面层次分明，千年后依旧色如宝石，光彩夺目。
还使用了三远法构图
“高远、深远、平远”多种构图方式的穿插使用更使画面跌宕起伏。让本不可能同时出现的浩荡江水、名山大川、广阔天际、南北天地融为一体。
易念薇接着说：“而且这幅还蕴藏了\"青绿美学天花板\"暗藏玄机，五层矿物颜料叠加出千年不褪的璀璨，斧劈皴与披麻皴的\"神仙组合\"让山石肌理自带3d效果。
故宫专家揭秘，完成这样精密的作品，需要每天作画2米且零失误，堪比\"北宋版奥林匹克挑战\"。
龙影感叹：“难怪当代艺术家陈丹青感叹\"十八岁的感知是全息的，王希孟分明是把自己少年的肝胆都磨进了颜料里。”
“所以我很佩服他。”
龙影：“他确实是个天才，不过小海你有自己的绘画特点，也是个天赋极强的孩子。”
“谢谢老师们，没什么事，我先回去了。”
龙影还想叫住他，却被易念薇拦住了，那孩子估计是被欺负了。
“他成绩那么好，应该没人敢欺负他吧。”
“不一定，先看看吧，他状态不对，我们还是得多关心关心他。”
龙影郑重点点头：“嗯嗯。”
隔了一段时间，龙影发现，他却还被其他同桌待人孤立了。
龙影找到易念薇说：“他同桌小郭，唉，家里太溺爱了，无法无天，家里的老人都敢骂，跟他爸说了好多遍，都说不让我们管，他自己会教，我们说两句小郭不服，他爱耍小聪明，还跟他爸告状，他爸又来找麻烦，一来二去……我们也不敢管。”
“家长不配合，工作就难开展，现在的孩子接触互联网早，心智还没成熟，容易受有些信息影响，大家得注意一下了。”
“是啊，所以我想着让小郭跟乖一点的学生坐，学个好习惯，没想到……”
“小海他不敢说估计怕被报复，我们先找他朋友和室友问问看。”
“嗯嗯。”
龙影：“小薇你们学校遇到这种事情是怎么处理的？”
“成立调查组明察暗访，弄清楚情况，核实真假，如果真的触犯了法律，写报告交给公安，联系孩子父母共同解决。”
易念薇想起来又说：“新未成年人保护法修正就规定了，在学校当中，只要出现了该类事件，学校的老师和校长应当跟当地的公安和派出所进行强制报告。”
龙影若有所思地点点头。
易念薇想了想还是道：“对了，龙老师，还是帮张海换个位置吧。”
“我知道了，唉，这样对小海不公平。”
“是的，小时候上学，老师们就喜欢安排乖学生跟调皮学生一桌，想要影响调皮学生变好。”易念薇皱起眉头，陷入回忆：
当年自己也是因为听话成绩好，被老师安排了和一个很调皮的男孩做同桌，那段时间天天欺负自己，成绩还下降了。
那段时候自己天天偷偷哭，从什么时候开始勇敢的呢？
是大姐跟自己说：“小薇，别怕，你同桌在欺负你，你就还手，告诉老师你要调座位。”
初一的时候看到同样是乖学生的李之崇遇到跟自己差不多困境，她也跟他说了同样的话。
“那时候从来没有人想过，对那个乖的学生多么不公平。”
“嗯嗯。”
龙影和易念薇及时跟学校报告了该情况，学校政教处联合当地派出所及时成立了调查组。
龙影还重新调了一下全班的位置，小郭调到讲台旁，张海跟他原来的朋友一桌，易念薇等科任老师把作业留在课堂上做完，重点盯小郭他们，果然张海慢慢地开朗了起来，状态也好了不少吧。
下课在食堂吃饭的时候，龙影心不在焉，看着窗外的古银杏树树发呆。
易念薇见她表情严肃，问道：“龙老师在想什么呢？”
“在想以后该想更多办法教调皮学生，不能忽视乖学生的想法。
“十年树木，百年树人，教书育人不是一件简单的事。”
“是啊。”
“都说要给未成年人犯罪者机会，但谁给受害者机会了？”
是啊，每每听到这种事情，都气愤填膺，又无可奈何。
“唉。”
“有位博主说的好，这种事是一个没有逻辑的事情，也是一个随机的事件。预防是很难做到全面的。飞来横祸是预防不了的，学校要时刻紧盯高度重视，孩子遇到事情应该跟家长老师商量，也无法完全避免。其实双方身份对等时，取消所有从轻条款。”
“就是。”
李鱼提醒：“好像校党委针对此次事件要开专题会。”
“是啊，也要给孩子们做些警示教育。”
期末的时候，在龙影易念薇和心理老师的帮助下，小郭也意识到错误，主动跟欺负过的同学道歉。
期末考试过后，易念薇她们改完了试卷后一天，当地学校组织了个欢送会，感谢易念薇她们，连子城他们到校门口时，正好看到易念薇和龙影她们在依依不舍地道别。
“小薇姐姐，我们在这。”
“小鱼，你们怎么打算。”
“我们打算在附近在玩几天。”李鱼跟男朋友决定在当地在玩一会。
“其他人呢？”
其他老师们归心似箭，早早买好票：“我们要先回家。”
“小薇你呢？”
“我……”
“小薇姐。”
大家听到了呼声，看了过去，连少锦扬起大大的笑脸跑了过来，后面是蓝宇轩。
连子城提前买好了礼物，带着连少锦蓝宇轩和习圩一起，去学校接易念薇。
李鱼她们笑着打趣：“哟，你家那位真是粘人，一天三个电话不说，还千里迢迢跑来接。
易念薇倒是很坦然：“哈哈哈，我老爸叫他们几个回去帮忙杀年猪。”
“你不说，我妈也是，早早就打电话给我，回去打糍粑。”
“哈哈哈，这不是过年嘛。”
“好快啊，都快过年了。”
连少锦疑惑：“啊？”
蓝宇盎：“不是还有好几个月才过年嘛。”
易念薇笑着摸他俩头：“我们说的是苗年。”
陈阳：“好了，同志们，我们还要赶高铁，回学校再聊吧。”
“行，那小薇，我们先走了啊。”
易念薇挥手告别：“提前祝你们新年快乐啦。”
连少锦跑过来抱住了易念薇，蓝宇轩走近后，乖巧喊了声：“小薇姐。”
“几天不见，你们俩是不是又变高了。”易念薇来回看了看。
连少锦一喜：“真的嘛。”
“真的，你看你都快比我高了。”易念薇用手摸摸连少锦的头，“小轩你最近是不是压力大了。”
“没有啊。”
“那看起来没什么精神。”
“大概是才考完试。”
“好了，我们先回车上吧，太热了。”
“这边不能停车，大神师傅他在那边等我们。”
“易老师，等等。”
张海和他的好哥们跑了过来。
“怎么了？”
“你们要回去了，这是我自己跟着描摹的《五牛图》，送给您。”
“我……”易念薇本来想拒绝，但看到他期待的眼神，接了过来：“好好画，你会成为一个优秀的好画家的。”
“我会努力的，谢谢易老师，有时间一定要回来看我们。”
“好，回去吧，太热了。”
“嗯嗯。”
回家的路上，会经过郑姜家，易念薇他们打算顺便拜访一下。