第六十九章:毕业将即-《系统任务太阴间,校花求我骚扰她!》

  【场所2:江心公园,“植物沟通师”角色。

  完成度:优秀。

  迷惑性:中高。

  抽象度:高。

  合理性:低。

  特殊关注者(记者)介入,话题性提升。综合评价:A 。】

  【场所3:江宁市博物馆,“文物活化研究员”角色。

  完成度:优秀。

  迷惑性:高。

  抽象度:中高。

  合理性:中。

  成功迷惑官方人员(保安,值班领导),专业性伪装到位。综合评价:A 。】

  【综合评价:A级。

  部分角色设定在逻辑自洽性上略显刻意,但在迷惑效果和行为艺术表现力上值得肯定。】

  【任务奖励发放:积分 5000。临时技能【环境拟态Lv.1】效果时间延长至2小时。】

  “A级评价吗......还行吧。”

  秦朗对于这个结果还算满意,虽然没拿到最高的S级有点小遗憾,但考虑到任务本身的难度和自己“即兴发挥”的成分,A级已经算是不错的成绩了。

  “【环境拟态Lv.1】效果时间延长到2小时,冷却还是24小时......

  嗯,聊胜于无吧,说不定以后能派上用场。”

  秦朗感受了一下这个临时技能的存在,觉得它更像是一种气场调节器。

  可以在需要的时候让自己不那么显眼,或者......更显眼?

  似乎是可以双向调节。

  就在秦朗回味着这次“伪装者”任务带来的乐趣时,他的手机响了,是林语嫣发来的微信消息,附带了一个链接。

  林语嫣:

  “秦朗秦朗!快看!这是不是你?!校报公众号上发的!”

  秦朗点开链接,屏幕上跳转出一篇文章,标题赫然是——《城市魅影:谁在扮演我们身边的“陌生人”?》。

  文章的作者署名是“实习记者方玲”。

  内容详细描述了记者在过去几天里,于江宁市不同公共场所遇到的三个行为怪异,身份神秘的“陌生人”。

  文章配有三张照片,正是方玲偷拍的秦朗扮演“地质学家”,“植物沟通师”和“文物活化研究员”时的模糊身影。

  方玲在文章中,以一种充满悬念和探究的笔触,描述了这三个“角色”的怪异行为,并引导读者思考:

  这究竟是同一个人精心策划的行为艺术?

  还是不同的人在不同地点发生的巧合?

  亦或是......某种更深层次的社会现象的缩影?

  文章写得颇为引人入胜,很快就在校内引起了一些小范围的讨论。

  “哇!这记者写得跟侦探小说似的!”

  “照片里的人看着有点眼熟啊......但又说不上来是谁。”

  “地质学家?植物沟通师?文物活化研究员?这都什么跟什么啊?太扯了吧!”

  “我猜是行为艺术!现在流行这个!”

  “说不定是外星人派来观察地球的呢?哈哈!”

  评论区里说什么的都有,但正如秦朗所料,由于照片模糊,加上他每次的造型和气质都刻意做了区分,暂时还没有人能把这三个“城市魅影”和他本人联系起来。

  “呵呵,方玲记者,想挖我的料,可没那么容易。”

  秦朗看着文章和评论,露出了些许笑容。

  这波“抽象”操作,不仅完成了系统任务,还顺便在网络上留下了一段“都市传说”的引子,效果简直拔群。

  就在秦朗为自己的“杰作”感到得意时,他忽然注意到,校园里的气氛似乎有些不一样了。

  图书馆前的草坪上,多了许多穿着学士服拍照留念的身影。

  宿舍楼下的公告栏里,贴满了各种招聘信息和考研经验分享。

  走在路上,总能听到学长学姐们在讨论着论文答辩,毕业旅行,散伙饭......

  毕业季,来了...

  秦朗猛地意识到,自己也是这届毕业生中的一员。

  看着那些穿着学士服,脸上洋溢着青春笑容或带着淡淡伤感的同龄人,秦朗心中也难得地生出了一丝复杂的情绪。

  有对过去四年时光的回味,有对未来的期许,也有一点点......对于即将到来的毕业典礼的“搞事”冲动?

  毕竟,这么重要的场合,如果不能留下一点“浓墨重彩”的传说,岂不是太对不起他“校园传说”的称号了?

  正当秦朗开始琢磨着如何在毕业典礼上“整点活”的时候,系统的提示音,或许是感应到了他内心的想法,再次适时地响了起来......

  【叮!检测到毕业季特殊节点,宿主内心“搞事”......

  咳,艺术创作欲望强烈。触发主线关联任务:毕业绝响!】

  秦朗精神一振,来了!果然没让他失望!

  【任务名称:毕业绝响!】

  【任务类型:主线关联任务(校园传说缔造类)】

  【任务背景:毕业,是终点,也是起点。

  每一位毕业生都将在母校留下自己的印记,或深或浅。

  而你,作为被系统选中的“天命之子”,理应留下最独特、最深刻、最......抽象的那道痕迹。】

  【任务要求:在即将举行的江宁大学官方毕业典礼上,成功吸引全场乃至全校的目光,成为事实上的“传说中的毕业生”。】

  【具体标准:毕业典礼结束后24小时内,在校园官方及非官方信息平台上,关于宿主在典礼上行为的讨论热度,必须超越同期所有其他事件的总和,包括但不限于:

  官方优秀毕业生代表发言、校领导讲话内容、嘉宾致辞、学位授予仪式本身、乃至毕业晚会相关话题。】

  【核心判定指标:相关讨论内容中,必须高频出现或包含类似“无法理解”、“匪夷所思”、“他到底想干嘛”、“这人是神经病吧”、“行为艺术家?”、“太离谱了”、“秀儿”、“从未见过如此……”

  等表示困惑、震惊、不解、惊叹,无论褒贬,的关键词至少三个。】

  【任务限制:】

  【1.行为不得违反国家法律法规。】

  【2.行为不得违反江宁大学校规校纪。】

  ......