第七十一章:支线任务一-《系统任务太阴间,校花求我骚扰她!》

  她咂摸了一下这几个词,虽然没完全理解秦朗所谓的“艺术追求”,但还是立刻表示了支持。

  “好吧好吧,虽然我觉得我的点子也很棒,但既然你有更高的艺术追求,那我就不瞎指挥了。”

  林语嫣耸耸肩,脸上依旧是兴奋的表情,

  “不过,不管你最后决定怎么搞,本小姐都全力支持,需要我干什么尽管说。

  我可以帮你准备道具,可以帮你现场拍照记录,还可以担当你的‘现场气氛组组长’和‘八卦传播大使’!

  保证典礼一结束,你的‘光辉事迹’就能传遍校园每个角落!”

  “嗯,这个‘八卦传播大使’的职位很适合你。”

  秦朗点点头,林语嫣的行动力和她在学生群体中的人脉,确实能在事后推波助澜,扩大影响。

  “那就这么说定了!”林语嫣一拍手,

  “你赶紧回去构思你的‘高级艺术’,需要我的时候随时召唤!

  我先去忙晚会的事了,对了,晚会你报节目没?要不要上去表演个‘现场抽象画’?”

  “晚会我就不掺和了,我得把全部精力投入到毕业典礼这场‘行为艺术’上...”

  秦朗婉拒了林语嫣的提议,心中已经开始盘算接下来的具体步骤。

  送走了依旧处于亢奋状态的林语嫣,秦朗独自一人走在校园里。

  虽然林语嫣的“馊主意”不靠谱,但她的热情支持还是让秦朗感觉多了几分底气。

  看来,接下来的计划,得靠自己了。

  就在这时,系统的提示音再次响起,似乎是感应到了他正在为“艺术构想”而烦恼,贴心地送来了“灵感”。

  【叮!检测到宿主正在为“毕业绝响”任务构思方案,系统友情提供支线任务,助力宿主登上传说之巅!】

  哦?还有支线任务?

  秦朗眼睛一亮,随后看起了眼前虚拟的系统面板。

  【支线任务1:赠予“不朽”!】

  【任务描述:毕业之际,感念师恩,赠送礼物本是人之常情。

  但寻常的礼物,如何能匹配宿主独特的艺术灵魂?

  请宿主在毕业典礼当天,向至少两位身份具有代表性的校领导或知名教授,赠送一份“最不合时宜但又充满敬意”的毕业礼物。

  要求:非提前串通,对方需有一定知名度或职务级别】

  【礼物要求:】

  【1.成本低廉:总成本不得超过100元人民币,体现“心意无价”的崇高理念。】

  【2.寓意“深刻”:礼物本身或其呈现方式,需要能够被解读出多种含义。

  最好是包含某种积极,正面的“敬意”,但其形式又与庄重场合格格不入。】

  【3.绝对出人意料:必须让收礼者和旁观者都感到惊讶,错愕,甚至一时语塞。】

  【任务奖励:积分 3000,特殊道具“存在感放大镜(一次性)”

  效果:可在关键时刻使用,短暂时间内大幅提升自身在人群中的受关注度,具体效果视环境而定。】

  秦朗看着这个支线任务,嘴角不由得又翘了起来。

  “赠予‘不朽’?最不合时宜但又充满敬意?成本低廉?寓意深刻?还要出人意料?”

  他喃喃自语着。

  毕业送礼,这本身就是一个充满仪式感的环节。

  但系统要求送的不是普通的礼物,而是“不合时宜”的礼物。

  这就很有操作空间了。

  送什么好呢?

  秦朗的大脑开始飞速运转,各种离奇的念头如同弹幕般闪过。

  送“一块板砖”?寓意“为母校添砖加瓦”,或者“抛砖引玉”?

  不行,太硬核了,而且容易被当成凶器,违反任务限制第三条“不得造成恶劣影响”。

  送“一根鱼竿”?寓意“授人以渔,感谢师恩”?

  有点意思,但不算特别出人意料,而且不够“深刻”,解读空间有限。

  送“一面锦旗”,上面写着“师恩浩荡,永垂不朽”?

  呃,听起来有点像给......算了,不吉利。

  送“一袋辣条”?寓意“红红火火,事业兴旺”?

  太low了,不符合他“艺术家”的身份。

  秦朗一边踱步,一边苦苦思索。

  礼物既要便宜,又要“寓意深刻”,还要足够奇葩,让见多识广的校领导和老教授都眼前一黑......

  “有了!”秦朗猛地一拍大腿,两个绝妙的点子浮上心头。

  第一个礼物,针对校领导,尤其是主管教学或者学生工作的领导。

  送什么最能体现对“教育”的重视,又绝对不合时宜呢?

  答案是——《五年高考三年模拟》!

  想象一下,在庄重的毕业典礼上,他,一个即将走出校园的本科毕业生,双手捧着一本崭新的,还带着油墨香的“五三”。

  恭恭敬敬地递给一位校领导,并一脸诚恳地说,

  “校长,院长,感谢母校栽培!

  这本凝聚了万千学子汗水与智慧的宝典赠予您。

  愿母校教育事业百尺竿头,更进一步!祝学弟学妹们金榜题名,再创辉煌!”

  这画面......光是想想就足够让人喷饭了!

  这礼物,成本绝对低廉。

  寓意绝对“深刻”效果绝对出人意料!

  哪个校领导在毕业典礼上收到过这种“贺礼”?保证让他表情管理当场失控!

  同时,你还不能说这礼物没敬意,毕竟,“五三”在某种程度上,确实是华夏教育的一个象征符号。

  完美符合任务要求!

  “就它了!”秦朗兴奋地敲定。

  第二个礼物,可以送给某位德高望重的老教授,比如之前给他们设计大赛颁奖的那位

  对于这种知识分子,文化人,送什么才能体现“敬意”又不落俗套,还能足够“抽象”呢?

  秦朗想到了自己那“登峰造极”的绘画技能。

  他决定,亲手为这位教授画一幅肖像画!当然,不是写实风格的,那太普通了。

  必须是......他最擅长的“灵魂画手抽象派”风格......

  老教授看到这幅能让毕加索流泪、梵高沉默的“肖像画”,表情一定会非常精彩!

  ...........