而演播室之内。
刘继发教授更是感动不已，眼眶湿润，手指都微微颤抖。
关校长给他带来的震撼已经不是第一次了。
但每每都能让他体会到最真实的感动。
“不可思议，太不可思议了……”
“我从未想过有生之年能看到高中生能以这样的方式，亲身漂浮于太空之中，用航天员的眼睛看到我们的世界。”
“这已经不是简单的教育理念创新了。”
“毫无疑问，这是能够触及学生灵魂的传道啊！”
而一旁的王成芳教授，其心中的震撼还要更甚刘继发教授一筹。
这对比实在太强烈了。
当她还在试图从程明光校长手中争取哪怕一点点让学生激发起人生兴趣的空余之时。
劳芳中学的关校长，竟然是已经走到了这一步。
但思维的惯性，还是让她心存侥幸地寻找借口——
不过……这果然还是在依赖科技设备吧。
其他学校哪有这个预算去研究这种东西？
我们做不到应该也很正常吧。
而就在此时，王成芳脑中所想，竟是被一旁的程明光校长说了出来。
他一脸不屑，对着刘继发校长之前的发言反驳道：
“这有什么值得震撼的？”
“不就是给学生放了个电影吗？有这种设备，哪所学校做不到？”
“又是跟那什么母语剥夺器一样，靠装备碾压！有什么值得夸赞的？”
而这样的附和，听在王成芳教授耳中，却是让她心中又想通了一层：
不对……我想错了。
这种设备固然重要，但最关键的，应该是关校长这颗执着于传道授业的心。
他是真的想过“该怎么让自已的学生理解人生的意义？”
而不是狭隘的“该怎么让学生多考几分？”
若是没有这个理念，就算有这种头盔……
也只会用来播放考试重点的录像，或者是学霸做题的思维流。
根本不会有如现在这般地让人震撼！
不知不觉之间，王成芳教授对关校长的佩服，又是更深了一层。
但她现在已经提不起兴致，把自已的反驳对程明光校长开口说出了。
有些人天生就是感觉不到浪漫。
没有理想，也不知道理想的存在意义是什么。
目睹浩瀚的星辰大海，不觉得恢宏感动；看到极光也不认为它与Dis灯球有什么区别。
望见火山喷发这自然的伟力，只想着烤两个馒头；见证落日，认为不如低头看手机时间来得清晰明快。
春花秋月在他们眼里只是一条朋友圈素材，高山流水也无非就是周围地块的升值依仗。
梵高的向日葵拍了多少钱？莫扎特的音乐要不要开会员？就连爱情，都要用婚庆公司的报价单来丈量检验。
对人的评价永远都是：考试考了多少分？每个月能赚多少钱？房子大不大？车子贵不贵？
在他们的世界里，所有不可言说的美好，提出来都只会让他们问一个问题——
“啊……那能卖多少钱呢？”
王成芳是最近才体会到这种人的可恶与可悲。
而且更是由衷地希望，自已不要滑落入这样的地步。
同时今天的演播室之内发生的事情，也让她深刻地认知到了一点：
对于这样的人，无论怎么费口舌都是没意义的。
而大屏幕之上，劳芳中学的画面却还在继续。
画面再次切换。
竟是一场连线会议的画面。
画面的左侧是坐在校长室之中的关校长，画面的右侧则是教育解码节目组的总导演宗道言。
“这次劳芳中学的画面剪辑，还真是辛苦关校长作为顾问了。”
“但我还是想知道一下……关校长为什么要这样安排呢？”
“这四段片段有什么特别的，能够在这么多的人生体验之中脱颖而出？”
由于劳芳中学的社团日环节，实在是太过颠覆。
节目组虽然拍了一大段素材，但却也没找到一个很好的主心骨，能够把这些素材梳理出一个主题。
因此，宗道言只能拜托关校长作为参考顾问。
而现在问出这个问题，也不单单是为了节目方面的考虑。
他家女儿也上高中，对于这个年纪孩子的教育方式，也想从关校长这里取取经。
当初节目一播出，劳芳中学开始崭露头角的时候，他就想请关校长吃顿饭交流一下。
那时，关校长是直接开价二十万学校赞助费，出售自已的共餐权，让宗道言好一阵烦恼。
后来在学校开放日直播那一阵，刘教授拉了个饭局，才让两个人认识。
混熟了，关校长也发现宗道言是个好学的家伙。
因此，现在才愿意在百忙之中抽出时间来，帮宗道言这个忙。
关校长听到宗道言的问话也是呵呵一笑，开始解释起来：
“其实，这个答案很简单。”
“我想做的，就是让学生能够更深层次地思考，该怎么样去度过自已的一生。”
“前面的两个片段，量子力学教授以及那位儿科医生。”
“是为了让学生能够清晰地认知到，他们将来所要面对的是什么。”
“很多家长和老师总是在跟孩子说：‘上了大学就轻松了……找到工作就轻松了……’
“但很显然，这是谎言嘛。”
“我不想对我的孩子撒谎。人生，并不是那么轻松的事情。”
宗道言还是不解。
他下意识就觉得，把这些沉重展示给孩子们，是某种残忍。
但他还没开口，表情之中透露的质疑便已经被关校长捕捉到了。
立马就开始回答他心中的还未说出的疑惑：
“当然，告诉他们这一点之后，可不能就这么结束了。”
“这两个片段所要做的事情，还不止于此。”
“更是要用这些主人公们自已对人生的回答来赋予学生们面对生活的勇气。”
“虽然很难，但可不能知难而退啊。”
“这，就又会让那些愿意思考的学生和观众们产生一个问题了：”
“为什么不能知难而退呢？”
“所以接下来，AI专家张展鹏与天空空间站航天员的两个片段，就是在试图回答这个问题。”
关校长说这话的时候，就像是在看着一位学生一样，眼眸中流露出来的神色尽是温柔。
刘继发教授更是感动不已，眼眶湿润，手指都微微颤抖。
关校长给他带来的震撼已经不是第一次了。
但每每都能让他体会到最真实的感动。
“不可思议，太不可思议了……”
“我从未想过有生之年能看到高中生能以这样的方式，亲身漂浮于太空之中，用航天员的眼睛看到我们的世界。”
“这已经不是简单的教育理念创新了。”
“毫无疑问，这是能够触及学生灵魂的传道啊！”
而一旁的王成芳教授，其心中的震撼还要更甚刘继发教授一筹。
这对比实在太强烈了。
当她还在试图从程明光校长手中争取哪怕一点点让学生激发起人生兴趣的空余之时。
劳芳中学的关校长，竟然是已经走到了这一步。
但思维的惯性，还是让她心存侥幸地寻找借口——
不过……这果然还是在依赖科技设备吧。
其他学校哪有这个预算去研究这种东西？
我们做不到应该也很正常吧。
而就在此时，王成芳脑中所想，竟是被一旁的程明光校长说了出来。
他一脸不屑，对着刘继发校长之前的发言反驳道：
“这有什么值得震撼的？”
“不就是给学生放了个电影吗？有这种设备，哪所学校做不到？”
“又是跟那什么母语剥夺器一样，靠装备碾压！有什么值得夸赞的？”
而这样的附和，听在王成芳教授耳中，却是让她心中又想通了一层：
不对……我想错了。
这种设备固然重要，但最关键的，应该是关校长这颗执着于传道授业的心。
他是真的想过“该怎么让自已的学生理解人生的意义？”
而不是狭隘的“该怎么让学生多考几分？”
若是没有这个理念，就算有这种头盔……
也只会用来播放考试重点的录像，或者是学霸做题的思维流。
根本不会有如现在这般地让人震撼！
不知不觉之间，王成芳教授对关校长的佩服，又是更深了一层。
但她现在已经提不起兴致，把自已的反驳对程明光校长开口说出了。
有些人天生就是感觉不到浪漫。
没有理想，也不知道理想的存在意义是什么。
目睹浩瀚的星辰大海，不觉得恢宏感动；看到极光也不认为它与Dis灯球有什么区别。
望见火山喷发这自然的伟力，只想着烤两个馒头；见证落日，认为不如低头看手机时间来得清晰明快。
春花秋月在他们眼里只是一条朋友圈素材，高山流水也无非就是周围地块的升值依仗。
梵高的向日葵拍了多少钱？莫扎特的音乐要不要开会员？就连爱情，都要用婚庆公司的报价单来丈量检验。
对人的评价永远都是：考试考了多少分？每个月能赚多少钱？房子大不大？车子贵不贵？
在他们的世界里，所有不可言说的美好，提出来都只会让他们问一个问题——
“啊……那能卖多少钱呢？”
王成芳是最近才体会到这种人的可恶与可悲。
而且更是由衷地希望，自已不要滑落入这样的地步。
同时今天的演播室之内发生的事情，也让她深刻地认知到了一点：
对于这样的人，无论怎么费口舌都是没意义的。
而大屏幕之上，劳芳中学的画面却还在继续。
画面再次切换。
竟是一场连线会议的画面。
画面的左侧是坐在校长室之中的关校长，画面的右侧则是教育解码节目组的总导演宗道言。
“这次劳芳中学的画面剪辑，还真是辛苦关校长作为顾问了。”
“但我还是想知道一下……关校长为什么要这样安排呢？”
“这四段片段有什么特别的，能够在这么多的人生体验之中脱颖而出？”
由于劳芳中学的社团日环节，实在是太过颠覆。
节目组虽然拍了一大段素材，但却也没找到一个很好的主心骨，能够把这些素材梳理出一个主题。
因此，宗道言只能拜托关校长作为参考顾问。
而现在问出这个问题，也不单单是为了节目方面的考虑。
他家女儿也上高中，对于这个年纪孩子的教育方式，也想从关校长这里取取经。
当初节目一播出，劳芳中学开始崭露头角的时候，他就想请关校长吃顿饭交流一下。
那时，关校长是直接开价二十万学校赞助费，出售自已的共餐权，让宗道言好一阵烦恼。
后来在学校开放日直播那一阵，刘教授拉了个饭局，才让两个人认识。
混熟了，关校长也发现宗道言是个好学的家伙。
因此，现在才愿意在百忙之中抽出时间来，帮宗道言这个忙。
关校长听到宗道言的问话也是呵呵一笑，开始解释起来：
“其实，这个答案很简单。”
“我想做的，就是让学生能够更深层次地思考，该怎么样去度过自已的一生。”
“前面的两个片段，量子力学教授以及那位儿科医生。”
“是为了让学生能够清晰地认知到，他们将来所要面对的是什么。”
“很多家长和老师总是在跟孩子说：‘上了大学就轻松了……找到工作就轻松了……’
“但很显然，这是谎言嘛。”
“我不想对我的孩子撒谎。人生，并不是那么轻松的事情。”
宗道言还是不解。
他下意识就觉得，把这些沉重展示给孩子们，是某种残忍。
但他还没开口，表情之中透露的质疑便已经被关校长捕捉到了。
立马就开始回答他心中的还未说出的疑惑：
“当然，告诉他们这一点之后，可不能就这么结束了。”
“这两个片段所要做的事情，还不止于此。”
“更是要用这些主人公们自已对人生的回答来赋予学生们面对生活的勇气。”
“虽然很难，但可不能知难而退啊。”
“这，就又会让那些愿意思考的学生和观众们产生一个问题了：”
“为什么不能知难而退呢？”
“所以接下来，AI专家张展鹏与天空空间站航天员的两个片段，就是在试图回答这个问题。”
关校长说这话的时候，就像是在看着一位学生一样，眼眸中流露出来的神色尽是温柔。